Objetivo: romper com a crueza das ruas, através da composição de um novo cenário e estabelecer o primeiro contato com as crianças/adolescentes para trabalho posterior de resgate. Este projeto também objetiva sensibilizar os diversos atores locais – moradores, transeuntes, trabalhadores, etc. – quanto a “imoralidade” da vida urbana, que aceita a situação do trabalho infantil como natural e envolver e fortalecer redes de apoio existentes. Como objetivos secundários, porém não menos importantes, buscamos apoiar famílias, crianças e adolescentes recém chegados às ruas, prestando encaminhamentos emergenciais – saúde, educação, organização de documentos, busca de emprego, abrigamento temporário e restabelecimento do contato com suas famílias – na tentativa de que possam não estabelecer a rua como seu local de moradia.

Justificativa: não é possível se iniciar um trabalho sério de resgate das crianças e adolescentes que estão nas ruas se compondo com o cenário nelas existente – de convivência com o crime organizado, com o trabalho infantil, com os abusos de toda sorte. É preciso, portanto, romper este cenário e substituí-lo por um novo e através do lúdico, despertar nessas crianças/adolescentes novas possibilidades. Ao mesmo tempo, neste novo cenário criado no meio das ruas, junto com as crianças/adolescentes que estão nas ruas, mostrar as pessoas – moradores, transeuntes, trabalhadores, etc. – que antes de serem “pivetes”, são apenas crianças, comuns, cheias de potencial para um desenvolvimento pleno, mas cujos direitos, lhes foram negados.

Metodologia: Para ser bem sucedido este projeto é iniciado com o mapeamento das regiões a serem trabalhadas - contato com polícia, secretarias, conselhos, hospitais, escolas, comércio local etc.. Esta fase visa identificar e entender as especificidades locais e conquistar adesão ao projeto. A coleta de dados é aprofundada com observação local/aproximação nos diversos horários. Um grupo de arte-educadores se mobiliza nas ruas pesquisando o universo etnográfico (quantificação, qualificação, uso do espaço público/atividades, acompanhantes, vínculos, famílias, quem mora x quem retorna para casa etc.).